usuaris digitals

Literatura digital, hipertextualitat,cibertextualitat, ciberpunk, narratologia,tecnotext, cibertext, publicació digital, edicions amb hipertext, literatura hipertextual, literatura ergódica... són vocables nous per a mi i per a molta gent que no acaba de conectar-se a les noves tecnologies.
Però crec que les tecnologies digitals han d'ocupar un lloc important en el món de l'ensenyament, je hem deixat enrrere la GALAXIA GUTENBERG i ara és la comunicació electrónica la que està de moda. Si ara vivim en la GALAXIA INTERNET que diu Manuel Castells, hem d'adaptar-nos i aprofitar els avantatges que tenim a l'abast.
En el món de les biblioteques s`ha donat un canvi molt important, ja no podem donar un servici digne a l'usuari sense Internet a la biblioteca pública. Les enciclopèdies en paper han quedat antiquades, els adolescents ja no venen a buscar informació per a fer els treballs de l'escola i demanen per elles, ara es conecten a Internet. Aixó ens porta a una nova fase de l'aprenentatge. Els professors i els bibliotecaris deuran ensenyar que tot el que hi ha a Intenet no és bo i creïble, caldrà que ensenyem a buscar i a utilitzar aquesta nova eina que tenim al nostre abast.
Com diu Koskimaa, tenim quatre tipus d'usuari:
1.- Els alfabetitzats totalment.
Aquestos lligen i escriuen correctament i, a més a més , naveguen també per Internet
2.- Els alfabetitzats clàssics.
Lligen i escriuen correctament però són analfabets digitals.
3.- Els avançats digitals.
Els adolescents coneixen perfectament el món digital però tenen dificultats en la lectura i l'escriptura.
4.- Els analfabets digitals.
Aquest grup està integrat per la gent més gran i no domina les noves tecnologies, però tampoc està massa alfabetitzat en el sentit clàssic de la paraula.
Les posssibilitats pedagògiques són moltes amb aquestes noves eines, però no sols per a l'ensenyament de la literatura sino també per a l'estudi de la història, de l'art, de les ciencies...
Caldrà informatitzar l'escola i fer dinàmica l'activitat educativa, caldrà ensenyar a pensar, a buscar informació i a investigar, i per tant els blocs seràn en un futur pròxim una eina de treball interessant i necessària.
També per a les biblioteques els blocs seràn importants i necessaris, el usuari del futur ho demana ja.